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几乎所有州的教育工作都在下降

由于大流行和由此引发的衰退引发了巨大的失业,今年经济的几乎每个部门都遭受了损失,但是新数据表明教育工作者一直是重灾区之一。

美国劳工部的最新估计显示,十月份州和地方教育部门的就业人数较上一年下降了8.8%,是自2000年以来该学年同期全国最低的总就业人数。削减人数主要是由于临时裁员和新学年未填补的职位。相比之下,私营部门的职位同比下降了6.2%。

到目前为止,各州公共就业人数下降的严重程度差异很大,这并不奇怪,因为新的经济衰退使某些州和地方预算受到的打击比其他州严重,而且学校采取了不同的方式面对面或偏远地重新开放指令。

根据最新的州级数据,截至九月份,七个州的地方教育就业人数同比下降了10%以上。同时,只有北达科他州和犹他州两个州录得小幅增长。在大多数州,高等教育的就业率下降幅度更大。尽管教师占了当地教育削减的一部分,但轶事证据表明,随着学校转向远程学习,公交车司机,食品服务人员,辅助人员和其他非教学岗位的首当其冲。

今年早些时候颁布的联邦冠状病毒援助计划包括近310亿美元,用于帮助学校和大学,官员们正在等待观察国会是否会批准额外的教育关键资金。

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托福考试“复考”,改用托福ITP中国版代替托福iBT考试

受新冠肺炎疫情影响,中国大陆地区考生暂时无法参加托福iBT考试。为此,美国教育考试服务中心(ETS)今天正式为中国考生推出托福ITP ®中国版(TOEFL ITP ® Plus for China)。托福ITP中国版包括现已存在的托福ITP纸笔考试,以及由知名第三方留学面试服务机构Vericant(维立克)提供的非判分口语面试。该套组合考试方案将帮助考生向学校机构展现自身英语水平并及时完成院校申请。考试注册将于5月15日正式开放,首次托福ITP考试将在5月30日进行。托福ITP考试是ETS托福家族产品之一,主要考察学生在阅读理解、听力理解、句子结构与写作表达等三方面的语言能力。作为一项有效、可靠的学术英语纸笔测试,托福培训考试被全球机构广泛用于能力分级、学习进程监测评估、结业考试等场景。与托福iBT考试一样底蕴丰厚,托福ITP考试拥有ETS五十多年测评研发经验的支持。至今,全球超过50个国家的2500多所学校和机构信赖和认可托福ITP考试。托福ITP考试中国版与由院校开展的传统托福ITP考试在形式、内容以及评分上没有任何区别。中国版考试进一步提升了考试的安全性,确保达到同类高利害纸笔测试的最高安全水准。此外,中国版的考试增加了由维立克开展的安全、可靠的视频口语面试。托福项目执行总监Srikant Gopal先生表示:“我们十分理解疫情之下中国大陆地区过去几个月的考试取消带给考生和院校的困扰。同时,非常感谢中国考生的耐心等待。目前,语言考试成绩仍然是全球院校机构录取过程中的关键材料。因此,ETS正在积极通过两种渠道增加考试机会——一方面我们将在未来考试恢复后尽可能地增加考位,另一方面便是推出托福ITP 中国版,来帮助中国考生证明自己的英语水平。”ETS正在与全球院校沟通托福ITP 中国版事宜,并收到了十分积极的反馈。ETS将继续与各院校保持紧密的联系,解答相关问题,分享更多信息并提供专业指导,帮助院校确定最低录取分数。托福ITP中国版并不会取代TOEFL iBT 考试,但在当前形势下,托福ITP中国版将成为院校招生过程中一个合适且高质量的语言测评选择。有计划参加托福ITP中国版考试的考生可访问目标院校官网或直接联系
院校确认其是否接受托福ITP中国版考试成绩。托福ITP中国版适用于所有中国考生,费用为人民币995元。考生们若需重考,既可全额付款选择托福ITP纸笔考试和口语面试的组合方案,也可选择仅重考托福ITP纸笔考试(不含口语面试),费用为人民币495元。托福中文官网也为考生提供了包含托福ITP官方指南(电子版)和模拟测试在内的免费的详尽备考材料。在TOEFL iBT考试恢复以前,ETS将持续为考生提供托福ITP中国版考试服务。
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BYJU进入K12竞争性考试

印度教育科技独角兽BYJU‘S周一(6月29日)启动了一项名为BYJU’S Classes的全面在线辅导计划,以提供个性化的课后补习班&兴趣班。新计划将允许学生访问预定的在线课程,疑难解答和专门的导师进行的一对一指导,导师将定期与父母和学生保持联系。导师还将通过家庭作业和课堂测试定期访问学生的表现,以评估他们的表现,并就学习方法和其他问题向他们提供咨询。学生可以在工作日和周末之间进行选择,以根据学校的课程参加预定的数学和科学课程。BYJU的课程适用于从IV到XII的学生以及准备参加JEE和NEET等竞争性考试的学生。BYJU’S联合创始人Divya Gokulnath表示:“我们坚信,像BYJU’S Classes这样的个性化和技术支持型学习产品可以在本来分散的课后补习市场中真正脱颖而出,并为学生提供可行的解决方案以加强创意和在学校教授的概念。”随着Covid-19大流行,印度的edtech平台也注意到了增长。2020年3月,BYJU’s注意到该平台上的600万新生(包括都市和非都市地区的新生)激增了150%。总体而言,BYJU’s拥有来自印度1,700多个农村和城市地区的5700万注册用户和350万付费用户。该公司声称,用户每天在其教育应用程序上花费71分钟。根据之前的声明,它的年度续订率也达到了85%。该公司由Divya Gokulnath和Byju Raveendran于2008年成立,为IV-XII类的学生提供学习计划,并提供课程帮助学生准备JEE,NEET,CAT,IAS,GRE和GMAT等竞争性考试。这些程序通过其2015年启动的应用程序提供。就在上周,BYJU’S 从Mary Meeker的BOND Capital 筹集了未公开的资金。BYJU的创始人兼首席执行官Byju Raveendran并未具体说明这笔资金的用途,并补充说,这种合作关系证明了该公司在通过根据自己的能力定制平台来帮助学生更好地学习方面所扮演的角色。
到目前为止,该公司已经筹集了14亿美元,在2020年2月从General Atlantic进行的最后一轮未公开融资后,其估值为80亿美元。其投资者包括Tiger Global,腾讯,Naspers,卡塔尔投资局和加拿大退休金计划投资委员会(CPPIB)其中。
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孩子可以同时感染冠状病毒和抗体

研究人员惊讶地发现,新的冠状病毒和对抗它的抗体可以同时存在于儿童体内。

“对于大多数病毒,当您开始检测抗体时,您将不再检测病毒。但是,对于COVID-19,我们看到了两者。”位于华盛顿特区儿童国家医院的实验室信息学总监Burak Bahar博士说。
她说:“这意味着即使检测到抗体,儿童仍然有可能传播病毒。”

Bahar是一项研究的主要作者,该研究包括6,300多名接受过新冠状病毒检测的儿童和215名接受了抗体检测的患者。
在这215名患者中,有33名接受了病毒和抗体测试。 9月3日发表在《儿科学杂志》上的研究结果表明,九个人的血液中有抗体,后来测试出SARS-CoV-2病毒呈阳性。

直到不再能够检测到病毒为止,平均时间为25天-意味着一半的时间更长,一半的时间更少。

出现抗体的中位时间为18天,达到适当水平的中和抗体的中位时间为36天。中和抗体可能保护人免受再次感染。

研究人员还发现,与16至22岁的患者(中位数:18天)相比,6至15岁的儿童从体内清除病毒所需的时间更长(中位数:32天)。 6至15岁的女孩清除病毒所需的时间比男孩长(中位数为44天,而中位数为25.5天)。

巴哈尔说:“这里的收获是,我们不能仅仅因为一个孩子有抗体或不再表现出症状而放松警惕。” “保持良好的卫生习惯和保持社会距离的持续作用仍然至关重要。”

下一阶段的研究将测试携带新冠状病毒和抗体的人是否可以感染他人。 Bahar说,还不清楚抗体是否意味着一个人免疫,或者抗体和潜在的防止再感染的持续时间。

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留学生的减少却增加了线上学习的学生

3月,当美国开始努力应对COVID-19时,出国留学计划开始像多米诺骨牌一样下降,从而颠覆了夏季和秋季期间的计划旅行。

内布拉斯加州大学林肯分校领导打来电话,要求韦斯·彼得森(Wes Peterson)希望帮助教师提出暑期课程以帮助填补空白。

作为1960年代的Peace Corp志愿者,现在担任农业经济学系教授的彼得森对贝宁,非洲(当时被称为达荷美)和整个非洲大陆具有很强的亲和力。他多次回国担任多个国家的农业顾问,并于2012年,2014年和2016年领导贝宁本国出国教育。

彼得森在这些经验的基础上,创建了一个在线课程,将非洲带给学生,提供了整个非洲大陆的广角视图。

彼得森说:“在和平队中,有三个目标。” “首先是帮助各国发展-开展有助于促进这些国家增长与发展的项目。第二个是要成为使人们了解美国的大使,第三个是要使美国人了解您是志愿者的国家。这是第三个目标,我一直致力于为该目标做出贡献。”

彼得森(Peterson)将这门课当作对非洲的虚拟之旅,并将其批准在第二个为期五周的课程中进行授课。

彼得森说:“在线上有关于非洲的大量信息和视频,要花很多时间来决定要包括或不包括什么。” “每个国家/地区都有一些阅读材料和视频,重点介绍了某些内容。例如,在埃塞俄比亚,我们观看了一个妇女在做咖啡典礼的视频。在摩洛哥,戈登·拉姆齐(Gordon Ramsay)在该市中部非斯的麦地那(Medina)到处游荡,学习如何烹饪食物。有一个视频介绍了如何在加纳制造乳木果油,这是一个非常紧张的过程。”

彼得森还依靠同事,包括农业经济学副教授克里斯托弗·古斯塔夫森(Christopher Gustafson)和兽医与生物医学学院的助理教授伊丽莎白·范沃默(Elizabeth VanWormer)。他们为坦桑尼亚久坐的农民和游牧民提供了有关人类和动物健康的专业知识,并帮助他们建立了虚拟课程所需的技术。

上课开始时,彼得森的教学大纲是按模块组织的,学生可以通过该模块观看视频,阅读全文,并在某些情况下通过遍布非洲的14个非洲国家进行虚拟照片游览。

每周以Zoom会议结束,Peterson邀请来宾专家讨论学生所学的国家。讨论的重点是他的同事,研究生和他通过自己的旅行结识的朋友。

彼得森说:“ Zoom很棒,您可以从世界任何地方招募人。”

彼得森(Peterson)努力向学生介绍每个国家的文化,饮食,景观和政府结构,以及一个国家闻名的出口或历史事件。

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大学教练希望学校取消SAT的要求

根据该组织的新闻稿,该提案起源于NABC种族和解委员会。该委员会由哈佛大学的汤米·阿梅克(Tommy Amaker)和南卡罗来纳州的弗兰克·马丁(Frank Martin)共同主持,于上个月成立,以解决种族主义和社会正义问题。

阿纳克和马丁在一份联合声明中说:“ NABC种族和解委员会认为,SAT和ACT是机构种族主义的长期力量,不再在大学间体育运动或高等教育中占有一席之地。” “这是消除我国教育不平等的重要一步。”

4月,由于冠状病毒大流行,NCAA资格中心取消了2020-21学年第一和第二部门新生入学新生的标准考试成绩要求。

预计将在下个学年及时毕业的高中学生将进入I类学校,将在学术上获得资格,因为他们在10门NCAA批准的核心课程中平均获得2.3分的成绩,并且英语,数学相加达到7门和科学在高三开始之前。 II类学校的10门NCAA批准的核心课程中有2.2 GPA的要求。

通常,NCAA资格中心对I部使用滑动量表,以匹配SAT / ACT分数和核心课程GPA来确定资格。滑动量表可以平衡学生运动员的考试成绩与他/她的GPA。较低的标准考试成绩要求较高的GPA才有资格,而较低的GPA需要较高的考试成绩才有资格。

NABC执行董事克雷格·罗宾逊(Craig Robinson)表示:“我为种族和解委员会的不断努力感到自豪,并期待与NCAA在这个关键主题上进一步合作。” “我们认为,大学运动会应该谨慎对待长期以来一直对低收入和少数民族学生产生不成比例负面影响的标准化考试结构。”

NABC说,这种流行病使来自低收入地区的学生更难获得资格。

提案指出:“ COVID-19使得寻找一个安全,可访问的SAT或ACT测试位置对大多数正在成长的老年人来说非常困难。” “由于COVID-19而造成的各种负担和弊端最多的是低收入和代表性不足的少数民族学生。”

上个月,NABC还建议要求所有高中和大学生完成有关黑人历史的课程。

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什么样的成绩算是好的托福成绩

为了确定潜在的国际学生使用英语交流的能力,美国的大学通常会要求非母语人士提交标准化的英语水平测试成绩。对于本科生和研究生课程来说,通常都是这样。

准学生有多种考试选择,但是TOEFL或英语作为外语考试是美国学校中最广泛接受的考试之一。

非营利性教育测试服务(ETS)管理TOEFL,该TOEFL是在线提供的,也可以在无法通过互联网进行测试的地方以书面形式提供。在基于互联网的考试中,学生在四个不同部分的阅读,听力,口语和写作得分为零至30。这意味着考生在TOEFL iBT上的总成绩范围为零至120。

本科招生和托福要求
美国国家大学招生咨询协会(National Association for College Admission Counseling)2018年的一份报告显示,许多美国大学招生官员认为英语能力测试成绩是国际本科招生的关键因素。在接受调查的大学中,有80.2%的人说英语考试成绩在国际新生入学决定中具有相当重要的意义-超过其他因素,例如高中成绩和大学论文。

佛罗里达国际学院顾问的创始人和总裁曼德·海勒·阿德勒(Mandee Heller Adler)和纳塔·史密托博尔(Nat Smitobol)是美国佛罗里达大学国际学院顾问的创办人兼总裁,他们希望申请高度选择性的大学的国际学生应在TOEFL iBT上取得100分的目标。纽约的IvyWise。

在2018-2019学年向美国新闻报道最低TOEFL iBT分数要求的1,224所学校中,平均为74.4。只有五名受访者要求TOEFL iBT的满分为120,而另一小组学校的分数则低至45。

由于最低分数各不相同,潜在的国际学生应检查自己感兴趣的美国学校的具体要求。一些机构可能对TOEFL的每个部分都有最低分数要求,尽管Adler说这在本科级别并不常见。

文章来源:https://finance.yahoo.com/news/whats-good-toefl-score-160830337.html

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在冠状病毒学校停课期间如何保持语言学习

在此期间,由于冠状病毒,在魁北克省以外的地区接受法语教育的儿童很少接触法语。研究表明,接触对于保持他们的技能至关重要。可以肯定地说,对于儿童来说,成功地用法语进行在线学习也是必要的。在魁北克省以外的加拿大,大约有390万儿童入学。其中超过一半的人(即12.8%)接受了法语教育。根据加拿大统计局的数据,2017-18年度有430,119名学生(魁北克省以外的加拿大学生总数的11%)报名参加了法语沉浸式课程,而167,259名学生(占4%)在法语学校就读。在加拿大魁北克省以外的法国学校和法国浸入式学校之间,语言环境,期望,教学方法,社会环境,课堂动态,教师和学生之间存在很大差异。这是因为前者的建立以假定儿童的第一语言为法语的方式进行教学,并在少数语言环境中保护语言权利,而沉浸式语言学校课程则是为学习第二语言的大多数语言者设计的。也就是说,2018年,安大略省东北部法语学校幼儿园班级的绝大多数学生都是英语。

加拿大权利与自由宪章》第23条的目的是维护和促进法语和英语作为加拿大的官方语言。第23条规定了哪些公民有权在官方语言上属于少数群体的情况下让其子女接受学校教育(以及如何行使这些权利)。例如,如果父母是讲法语的人或在安大略省的法语学校上学,则他们拥有在安大略省为其子女提供法语教育的权利。官方语言专员办公室2016年的一份报告指出,在1986年至2006年之间,根据《宪章》第23条获得法语教育的5至17岁儿童的估计数量持续下降了四分之一以上。根据加拿大统计局的数据,魁北克省以外的法语国家总体人口在1971年至2016年之间有所减少。1981年,魁北克以外的人口中有4.9%的人将法语作为第一官方语言,但2016年为3.6%。那些不是讲法语或没有上法语学校的父母,如果愿意的话,仍然可以设法让他们的孩子入读法语学校。为此,孩子和父母必须出现在招生委员会面前。许多法语学校都有母语为英语的学生。保持法国风情考虑到当前的流行病以及这种流行病的局限性,许多父母和老师都担心保持他们的孩子或学生的法语水平,这些孩子或学生生活在以英语为主要语言的少数民族社区。随着空闲时间的增加,以及不可避免的上课时间的增加,这些学生的英语水平也随之增加。根据一项全国性研究,在正常情况下,绝大多数儿童(约70%)在家中使用英语媒体。因此,我们可以假设此消耗在锁定期间会增加。
作为劳伦森大学的语言病理学家和副教授,我的研究重点是英语为主的少数民族语言的获取和维持,以及双语和注意缺陷多动障碍(ADHD)对发育性儿童语言技能的影响语言障碍。我是研究与讨论小组的创始人以及播客的主持人,目的是提高人们对交流的认识。
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最新公布:高薪前十名大学学位

目前,美国的学生有很多新的就业的机会。

许多人不确定他们的大学是否会在秋季重新开放,是否可以安全返回,哪些课程可以在线等。大学生生活在长期衰退中,冠状病毒大流行使失业率高达13.5%。年轻人担心他们的工作前景。这是学生通常面临的压力之上,例如试图决定选择哪个专业。

虽然时间只能说明学生所面临的许多问题,但有关不同大学学位价值的有用信息却在那里。它可以帮助您决定要走的路。毕竟,根据大学理事会的数据,私立四年制大学的一年平均学费超过36,000美元,而公立四年制州立大学的一年平均学费超过10,000美元。您希望自己的教育值得。

消费金融公司Bankrate.com列出了最有利可图的选择。而且,虽然金钱本身不是决定因素,但了解自己的潜在收入能力是有用的信息。

使用通过明尼苏达大学研究计划获得的2017年美国人口普查局美国社区调查数据,Bankrate.com分析师研究了至少拥有15,000人,低失业率,高中位数收入以及需要高级学位的专业。然后对这三个因素进行加权,以得出最赚钱的专业排名。这三个加权因素中的最后一个(是否有人拥有高等学位)被视为排名的轻微下降,因为一个人必须花费额外的金钱和时间来获得一个高级学位才能获得他们的薪水。

以下是10个最有价值的大学学位,按获利能力排名。

10.材料科学
9.电气工程技术
8.计算机工程
7.航空航天工程
6.建筑工程
5.电气工程
4.遗传学
3.药物科学与行政
2.核工程
1.海军建筑与海洋工程

文章来源:https://www.businessinsider.com/college-degrees-majors-low-unemployment-high-salary-bankrate-2020-7#1-naval-architecture-and-marine-engineering-10

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网考GMAT截止日期为8月14日,GRE截止至9月30日

当家庭版GMAT于4月发布时,它被认为是“临时的短期解决方案”,当时由于大流行而导致测试中心大量关闭。首次家庭GMAT考试于4月20日上线,最初的截止日期为6月15日。然后,在6月初,GMAC表示将继续在7月17日之前运行该测试的在线版本,并将“根据需要打开其他约会日期”。随着越来越多的州和国家/地区报告新的冠状病毒病例激增,GMAC现在将第二次接受家庭版检测的截止日期延长至8月14日。当然,随着大流行仍在世界范围内造成严重破坏,应试者将有更多时间参加考试。但是,目前至少到八月中旬才可用。直到9月才可以在家使用GRE。30由教育测试服务提供的家用GRE考试目前可在星期五至星期一至6月30日之间全天候使用,然后从2020年7月1日至2020年9月30日每周进行7天。如先前报道的那样,GMAT培训的应试用户最终被允许在参加考试时使用物理白板做笔记。该做法于6月11日生效,此前人们普遍抱怨在线白板使用起来很笨拙,以至于可能使考生花费宝贵的考试分数。对于在使用物理白板的功能可用之前参加GMAT在线考试的应试者,GMAC提供了额外选择时间参加GMAT在线考试的选项,并且免除了一次GMAT在家考试的时间限制。每周7天,每天24小时都可以进行家庭考试的预约时间。候选人可以在可用的测试窗口之前最多24小时安排考试约会。GMAC表示:“我们将继续监控情况,并根据需要增加未来的约会日期。”

文章来源:https://poetsandquants.com/2020/06/25/gmat-online-can-now-be-taken-until-aug-14/?pq-category=business-school-news&pq-category-2=gre-gmat