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NUFLEX,这是一种安全灵活的方式,可让学生在任何地方学习

东北大学打算在秋季向学生开放,包括在所有校园中实施混合学习模型,该模型利用新技术和灵活的时间表使学生和教职员工可以随时随地进行学习和教学。东北大学教务长兼学术事务高级副总裁戴维•麦迪根(David Madigan)表示,该计划名为NUflex,它将为符合公共卫生准则的个人学习准备教室,以防止冠状病毒的传播以及远程指导。David Madigan是东北大学的教务长兼学术事务高级副总裁。由David Madigan提供。Madigan说:“我们正在计划所有学生都返回的情况。”他说,但是为了遵守教室中的公共卫生准则,每个学生都将在某个时候远程上课。NUflex赋予每个学生和教职员工自治权,以选择他们将在哪几天这样做。学生可以选择在线上所有课程,远程开始一个学期,然后到校园,或者亲自开始,然后过渡到远程学习。在学期开始时,将为每个学生提供课堂上课时间表。因此,例如,可以安排一个学生亲自参加每两三个课程中的一个,而其他课程则是远程完成的。此外,学生将能够定期更改其出勤时间表。如果他们计划要离开学校,他们将能够更新他们的时间表,进而允许其他学生在需要时使用该课堂空间。通过这种方式,NUflex计划将最大程度地提高学生的课堂参与度,同时保持健康的距离。Madigan说:“在这种安排下,这一切都很好。”他补充说,每个远程参与的学生都将因此而获得满分。Madigan说,所有亲自上课的学生和教职员工都必须戴好口罩,并且彼此之间至少保持六英尺的距离。Madigan说:“在一间100人的房间里,我们可能只能容纳30或40人。”“这就是NUflex变得非常有用的地方。”

 

在线上课的学生可以现场直播,也可以在以后的某个时间进行。教师可以选择录制课程,并让他们按自己的节奏观看。对于属于NUflex的类,该程序将是默认的学习模型。学生将不必单独注册NUflex。Madigan说,这种混合模式将在所有东北计划中生效,并为基于艺术的课程,科学实验室和健康科学培训提供住宿,传统上,学生们用手或与他人进行身体接触或两者兼而有之。Madigan说,这些安排的细节将在未来几个月内确定。东北大学的校长兼负责学习的高级副总裁肯·亨德森(Ken Henderson)说,教职工将“像现在一样”规定考试的方式,并补充说,教职工将在NUflex中教授与传统学期相同的课程。亨德森说,选择在整个学期或整个学期中住校的学生将被要求保留整个学期的住房。持F-1签证学习的学生如果在美国,将保留其身份。亨德森说,大学官员“正在积极寻求联邦政府的批准,允许在国外开始学期然后轮换的人获得F-1身份。在学期晚些时候去校园。”Northeastern信息技术副总裁兼首席信息官Cole Camplese说,NUflex将得到Canvas系统的支持。Camplese说,该系统已经取代Blackboard成为大学的学习管理系统,并且已经为许多课程启动并运行。到秋天,每门课程都将在Canvas上托管。Camplese说,其他交流和共享平台(包括Zoom,Panopto和Microsoft Teams)将可供学生和教职员工在Canvas中安全使用。他说:“将Canvas视为集线器,并将其他工具连接到该集线器。”坎普莱斯说,大学的员工为教室配备了配备了先进麦克风的教室,教室中的摄像头可以自动旋转并放大正在讲话的房间中的人,从而使在家中和房间中的学生之间进行更加有机的交谈。房间后面的摄像头可以配置为跟随教师在空间中移动。Camplese说,学生和教师可以共享屏幕,教师可以使用每个房间中的计算机,也可以使用自己的计算机。
坎普莱斯说,设备和组织设备的控制台将成为每个房间的标准配置,因此,在三个不同房间中教授三门课程的教师不必学习三种不同的系统。每个教室外面的数字面板将指示房间是否正在使用或可用。最后,整个系统(包括硬件和软件)都连接到中央网络,信息技术服务部门的员工可以对其进行远程监视,从而使他们可以在出现问题时主动采取行动。坎普斯说:“这是大学多年来开展的最大,最雄心勃勃的项目之一。”“我们确实在为高等教育技术的未来投资。”Camplese说,在Canvas上发布和共享的内容和材料在从一台设备共享到另一台设备(“飞行中”)时以及在它们存储在设备上(“静止”)时都经过加密。他说,此外,只有注册了该特定课程的学生和教职员工才能访问该课程中共享的材料。重新开放每个校园的所有计划取决于公共卫生和政府机构对COVID-19的指导。这样,教室形式可能会发生变化,Madigan说。“这很大程度上是基于当前的传播科学。我们相信,六英尺高的距离和戴口罩会使教室里的人们面临的风险非常非常小。”“我现在应该补充。”东北航空的COVID-19工作队定期召开会议,讨论研究和政策方面的最新进展。Madigan说,创建NUflex的目的是考虑到目标或确保整个东北社区的安全。但是它也是为了最大程度地提高亲自学习的体验效益而创建的。Madigan补充说:“另一方面,关闭校园一学期,互相拒绝学生,以及本科生经历所代表的通过仪式,是有害的。”“没有人愿意这样做。”亨德森说,随时随地上课的能力,加上与同龄人安全互动和访问图书馆和实验室等校园设施的能力,为学生提供了前所未有的优势。

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